Y llegó la Navidad!!!

 

 Con muchas ganas llegamos a esta época del año tan familiar.

Este año ha sido complicado pero no nos quita las ganas de empezar uno nuevo con fuerza y esperanza.

En la escuela hemos disfrutado mucho, iluminados por la nariz roja de Rudolf y escuchando el tintineo de las campanas y de las panderetas.

Los villancicos también han estado presentes en los momentos de encuentro, así como los ratos libres para ponernos a bailar junto con los compañeros.

    Gracias a vosotros hemos dejado una escuela muy bonita llena de material natural, botes de cristal decorados y luces blancas.

    También hemos podido disfrutar de obras de teatro muy navideñas, donde acompañamos al camello cojo a llegar a Belén junto con los Reyes Magos y a la hormiguita cojita que rota su patita no podía caminar y que junto con unos amigos también llegaron a Belén.

    No me puedo olvidar de la gran visita tan esperada por todos, sus Majestades los Reyes Magos que vinieron  desde Oriente para  recoger nuestras cartas y mandarnos muchos besos. Estas cartas están llenas de esperanza, cambios, ilusión, experiencias nuevas y estamos seguros que, como hemos sido tan buenos,  tendremos todos el año que viene.

    Recordad las cartas de los niños y metamos en una mochila todos esos deseos para pedirlos bien fuerte porque el secreto está en tener ganas y  positividad para que lo bueno llegue.

     Sin más esperamos tanto los niños como yo os gusten los arbolitos que hemos  realizado para decorar en casa y así tener un trocito de la escuela en estas noches tan especiales.

Desearos que paséis una feliz Navidad y que tengáis un Próspero Año Nuevo. Os mando un abrazo virtual y nos vemos en el siguiente trimestre con más fuerzas que nunca.

NOELIA.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

EL OTOÑO

  

       El otoño es una de mis épocas año favorito, su olor a tierra mojada, sus días grises, al cambio de tonalidad de las hojas de los árboles. Es la época del año más visual después de un verano soleado y caluroso.

 Además nos anima a explorar más nuestro entorno, los paseos por el bosque con chubasquero y botas, adentrándonos en un paisaje lleno de marrones, rojos y amarillos, los olores, y sobre todo donde podemos encontrar caracoles, gusanos, musgo, variedad de hojas,…

¿No os apetece salir a explorar? Seguro que pasáis un rato estupendo donde podéis recoger variedad de elementos con ellos para después en casa manipularlos y disfrutar de una actividad sensorial que os lleve a recordar ese paseo.

Nosotros desde la Escuela, hemos paseado por el patio, viendo los madroños, el membrillo, recogimos algunas hojas…

En el aula, con vuestra ayuda más lo que encontramos en nuestra búsqueda por el patio, también estuvimos explorando y manipulando algunos elementos propios del otoño, las piñas, calabazas, manzanas, uvas, naranjas, mandarinas…

Algunos fueron una sorpresa de sabor, la granada apenas la habían probado la mayoría, y su color rojizo se quedaba impregnado en el papel, los calcetines…

Con las piñas pasaba igual, su curiosidad llego a que las abrieran sacando los piñones, y cuando no lo conseguían, las tiraban al suelo, golpeándolas con fuerza para luego buscar los piñones caídos.

Las mandarinas, en cambio, solo la exploraron con las manos, olfativamente es un fruto que llama la atención, pero el sabor, no a todos les gustó y sus gestos lo decían todo. Pero lo pasamos genial intentando pelarlas solos.

    Finalizamos con la fiesta del Otoño, donde unimos las hojas y los frutos, todo junto en el aula. Pisar las hojas secas, ver como se mueven por el viento cuando abrimos la ventana, incluso romperlas en trocitos usando la pinza a tamaños minúsculos.

       Durante estos ratitos de exploración, nos acompañaba suavemente Vivaldi con la estación del Otoño, el tono era suave, para no perdernos ninguna de las sensaciones que el ambiente ofrecía.

    Lo pasamos genial, estuvieron muy tranquilos, observadores y expectantes ante lo que tenían a su alrededor.

Si os animáis a dar un paseo por el bosque, no dudéis en contarme vuestra experiencia. Me encantara leeros. Y si os apetece traernos una foto al aula, tenemos un rinconcito que seguro ellos disfrutaran viéndose.

 

LA IMPORTANCIA DE LA FRUTA

 ¡¡Hola de nuevo!!

Hoy vengo a contaros algo muy interesante. En la Escuela hemos apostado por ofrecer la fruta a media mañana y queríamos contaros los motivos por los que hemos decidido quedarnos con este nuevo hábito.

Es muy importante establecer desde bien pequeños unos hábitos saludables y creando estos como una rutina diaria que continuarán en el futuro. La fruta, como ya sabéis, aporta beneficios positivos en el desarrollo del niño.

Son varios puntos los que nos llevan a estos cambios, la gran mayoría de los niños se levantan temprano, siendo su desayuno entre las 6-8 de la mañana, y es por ello que hasta las 12h que toca la comida, hay muchos que no aguantan, o han desayunado mal. Esto conlleva que se encuentre incómodo durante la mañana porque tiene hambre y también en muchas ocasiones sueño.

Cuando llega la comida, al iniciarlos ahora en la ingesta de solido, la masticación aun es lenta, se cansan y cuando quieren llegar a la fruta de postre, se les junta el sueño, el cansancio de la masticación y como no, la falta de apetito puesto que está saciado con el menú.

Estos dos puntos nos ha llevado a la reflexión por parte del equipo educativo para el cambio de hábito diario, y hemos descubierto los beneficios de dar la fruta a media mañana.

Solemos ofrecerles la fruta sobre las 10-10:30h de la mañana, calmando de esta manera la ansiedad de hambre para llegar relajados a la comida puesto que la fruta regula nos niveles de azúcar y les calma.

Además propicia que todos sientan la necesidad de probarla, pues el cuerpo reclama esa parte de azúcar en forma de hambre y no están cansados para masticarla.

También os recomendamos que la fruta que les ofrezcáis sea de un tamaño que les entre en la palma de la mano, para que sean capaces de controlarla, y así ellos mismo regulen la cantidad que deben (o pueden) masticar siendo así una forma estupenda de fomentar su autonomía. 

No tengáis miedo por la posibilidad de atragantamientos, de esta manera van a explorar oralmente la ingesta adecuada para ellos (con ayuda de la lengua, los dientes...) Nosotros comenzamos por trozos pequeños usando el tenedor pero ahora la gran mayoría lo toma de esta manera (exceptuando los mas pequeños)

Os animamos a cambiar esta rutina, os sorprenderéis de los cambios, os envío fotos para que veáis el tamaño que nosotros les damos.

Gracias a este hábito nuevo, nos aseguramos que tomen mas fruta que las que se tomarían después de comer.

¡¡VAMOS A DISFRUTAR CON LA FRUTA!!

Noelia💗